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安康高新区:立德树人育英才

作者:朱洁 杜明坤 时间:皇冠线上体育-07-16 09:55 来源:安康日报 【字体:
从2011年,安康高新区皇冠线上体育从平台汉滨区分离"另起炉灶",由当时的几个村级学校、2000余名学生、100多名教师,到经过10年时间,发展至现有的学校39所、学生3万余名、教师2000余名。说起安康高新区皇冠线上体育的发展,该区教体文旅局相关负责人用"发展壮大"来定义。
学校、学生、教师数量的增加,体现了10年来安康高新区皇冠线上体育的发展成果。这些成果的背后,是安康高新区在皇冠线上体育管理体制、政策保障等方面的不断投入。
在安康高新区,自上而下形成了一个共识:保障皇冠线上体育优先发展。基于这样的共识,安康高新区聘请专业团队制定"十四五"皇冠线上体育发展规划,优先保障皇冠线上体育用地,优先满足皇冠线上体育经费投入。主要皇冠线上体育登录入口主管主抓皇冠线上体育,并明确了一名党工委班子成员具体分管皇冠线上体育,管委会主要皇冠线上体育登录入口、分管皇冠线上体育登录入口经常深入学校,按照"一校一策""一事一议"的方法,现场解决校建征地、教师招聘等工作难题。
建立考核机制,成立皇冠线上体育改革发展皇冠线上体育登录入口小组,制定一系列指导性文件,做到了皇冠线上体育改革发展有部署、有检查。围绕项目规划、师德师风等皇冠线上体育发展重点保障事项,同相关皇冠线上体育签订《皇冠线上体育工作履职考核责任书》,将上级考核高新区的皇冠线上体育履职工作分解到各皇冠线上体育,建立皇冠线上体育发展的考核问责机制,确保皇冠线上体育各项工作落到实处。
按照"统筹推进、促进公平"的思路,普惠发展学前皇冠线上体育,均衡发展义务皇冠线上体育,优质发展高中皇冠线上体育,创新发展职业皇冠线上体育,各类皇冠线上体育协调稳步发展。
一项项政策、一份份文件……字里行间,记录着安康高新区齐心协力发展皇冠线上体育的执著;一笔笔投入、一所所学校……换来的是安康高新区追赶超越的成绩单。
经安康高新区认定并通过评估定级的普惠性幼儿园,对应评定等级,按照每月每生600元、500元、400元、300元、200元的标准由区财政补助保育费;高新区高中学校皇冠体育官网年参加高考1308人,一本上线率75.6%,二本上线率98.3%;引进长兴集团在高新区规划建设3000人规模职教中心,高起点填补高新区职教发展薄弱问题……
高新皇冠线上体育是安康基础皇冠线上体育改革发展的"试验田"。如今,走进安康高新区的每一所学校,无论是校园环境、硬件设施,还是师资力量、教学理念,无不都是安康高新区皇冠线上体育体制机制改革的体现。
一直以来,安康高新区以德育工作统揽全区基础皇冠线上体育改革创新,坚持立德树人根本任务,不断提升学校德育工作水平。高新一小把思政学科与其他学科融合,课堂教学与课外活动融合,学校德育与家庭社会融合,通过"党建育德"把准方向,"书香养德"读书励志,"课堂蕴德"提升品位,"活动润德"拓展渠道,"携手弘德"形成合力,推动学校以德育工作统领学校高质量发展。高新六小学生、老师自导自演拍摄微视频,让学生在耳濡目染、潜移默化的环境中成长……一系列体制机制的创新,为培育和建设"德润安康"品牌提供了强大核心力量,促进了全区皇冠线上体育高质量发展。
5月27日17时30分,高新六小的校园里还充满着孩子们的欢声笑语。操场上,孩子们在老师的指导下开展兴趣活动;教室里,老师带着孩子们一起阅读。校长储波告诉记者,皇冠体育平台登录年3月,安康高新区皇冠线上体育皇冠线上体育体育局和建民社区党委经过走访研判,指导学校进行实践创新,对学生到校和离校时间实行弹性管理,不仅实行"弹性放学",还推行"弹性上学"。 "学生可以延迟放学,还可以早到校,甚至可以晚到校。7时30分至9时,学生可以提前进校,在老师指导下进行经典诵读;也可以9时到校,保证学生睡眠时间和方便家长接送。下午放学后,学生可选择延迟离校,从16时50分到18时,由学生自主选择兴趣小组和文体健身活动。"储波说,"弹性上放学"的实质就是"学校做加法、家长做减法、学生做乘法",而这句话也准确诠释了这项改革的内涵,让安康高新区诸多学生和家长享受到了改革带来的便利。
针对教师队伍,安康高新区也拿出了十分诚意。该区不折不扣落实好国家关于教师地位待遇的各项惠师举措,落实公办中小学教师作为国家公职人员特殊的法律地位,健全中小学教师工资长效联动机制,优化经费投入结构,确保全区中小学教师平均工资收入水平不低于公务员平均工资收入水平。推行教师购房平台政策,强化教师业绩考核,充分激发教师干事创业的激情与活力。
在高新一小,更是打破传统绩效考核评价体系,构建环评环比考评体,年末计算积分,根据积分发放绩效。"有的老师绩效考核拿几百块钱,还有的拿一两万块钱。"高新一小校长陈政告诉记者,环评环比考评体涉及师德师风、学期出勤、民主评议等6方面,坚持绩效工资学校统筹发放,年度考评成绩与评先评优、职称晋升、分级竞岗挂钩,奖优罚差,教学岗位末尾淘汰换岗。正是这套新体系的实施,倒逼了教师工作动力和热情,教学质量也随之提高。
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