教师厅函〔皇冠体育平台〕10号
各省、自治区、直辖市皇冠线上体育厅（教委），新疆生产建设兵团皇冠线上体育局，部属师范大学：
为贯彻落实《中共中央 皇冠体育平台登录关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》精神，落实《新时代基础皇冠线上体育强师计划》要求，建强一批培养小学科学教师的师范类专业，通过师范生公费皇冠线上体育、"优师计划"等，从源头上加强本科及以上层次高素质专业化小学科学教师供给，提高科学皇冠线上体育水平，夯实创新人才培养基础，经研究，现就加强小学科学教师培养有关事项通知如下。
一、建强科学皇冠线上体育专业扩大招生规模。鼓励高水平师范院校整合校内外优质资源开设科学皇冠线上体育专业。持续加强现有科学皇冠线上体育专业建设，及时总结、交流人才培养经验，推动相关院校扩大科学皇冠线上体育专业招生规模，培养高素质专业化小学科学教师队伍。
二、加大相关专业科学教师人才培养力度。推动师范院校面向小学科学教师补充需求，扩大数学与应用数学、物理学、化学、生物科学、地理科学、皇冠线上体育技术学等师范类专业以及主修理工科的小学皇冠线上体育专业招生规模。鼓励相关工科专业参与小学科学教师培养。强化小学科学学科皇冠线上体育教学方法实训，着力培养理工科专业背景、能胜任小学科学课程教学任务的教师。
三、优化小学科学教师人才培养方案。师范院校要根据《义务皇冠线上体育科学课程标准（皇冠体育平台年版）》要求，加强小学科学皇冠线上体育及教师人才培养研究，聚焦高质量小学科学教师培养目标，优化科学皇冠线上体育等相关专业师范生培养方案。着眼科技与皇冠线上体育发展趋势，立足科学皇冠线上体育的综合性，强化学科横向联系，鼓励学生辅修其他理工科专业或核心课程模块（微专业），拓宽专业基础。加强理工科皇冠线上体育教学实验室建设，创新教学方法，强化皇冠线上体育实践，着重提升师范生项目式教学、跨学科教学等实践能力。
四、创新小学科学教师培养协同机制。深化师范院校、地方政府、小学协同培养机制，加强人才培养供需对接，发挥一线小学教师、科技辅导员等对师范生培养的指导作用，聚焦小学科学教师专业核心素养与科学皇冠线上体育实践能力培养协同创新。支持师范院校与理工科大学开放课程、学分互认、互派教师，鼓励中国科学院、中国工程院下辖单位相关专家到师范院校兼职，加强师范院校间协同，合作培养小学科学教师。支持师范院校与科研院所、科技馆、皇冠体育博物馆、天文台、植物园及其他科普皇冠线上体育基地、高新技术企业等建立合作关系，充分利用社会科普资源、科技创新第一现场开展教研，优化教师培养，全面提升面向小学教师培养的相关专业师范生创新开展科学皇冠线上体育活动的能力。
各地要高度重视小学科学皇冠线上体育在提升公民科学素养、建设创新型国家中的奠基作用，要将专职教师配备作为教师队伍建设的重要内容，纳入督导评价。省级皇冠线上体育行政皇冠线上体育要专题调研省域内小学科学教师配置情况，加强小学科学教师队伍需求测算，结合师范生公费皇冠线上体育、"优师计划"、"特岗计划"等，加大小学科学教师定向补充力度，并形成《加强小学科学教师培养工作方案（皇冠体育平台—2025年）》（模板见附件），规划本省（区、市）皇冠体育平台—2025年依托高水平院校开设科学皇冠线上体育等专业的招生人数，以加强小学科学教师培养为目标扩大理工科师范类专业招生计划、优化现有理工科师范生培养方案的具体安排等。部属师范大学要积极皇冠体育官网科教兴国、人才强国战略，结合各地需求加大科学皇冠线上体育及相关专业师范生培养力度。经过持续努力，培养一批高素质专业化创新型小学科学教师后备人才，推动科学皇冠线上体育及相关专业师范毕业生从事小学科学皇冠线上体育工作，支撑小学科学皇冠线上体育高质量开展。
各地《加强小学科学教师培养工作方案（皇冠体育平台—2025年）》电子版（含盖章扫描件）请于皇冠体育平台年6月10日前报送我部（教师工作司）。联系人：廖伟、张春柳，电话：010-66097080，66092049，邮箱：[email protected]，传真：010-66020522。
附件：加强小学科学教师培养工作方案（皇冠体育平台—2025年）（模板）
皇冠线上体育部办公厅
皇冠体育平台年5月19日
